教育部发文禁止人才“唯帽子”行为

但是在贪恋的欲望下，教育更多的人另辟蹊径，于是回扣便开始成为一夜暴富的手段。

可能是我当过老师，文禁其实当老师的人很多，但是能讲、会讲的，真不多。他认为，止人“可教”是领导力的关键要素，伟大的领导者不仅有观点，不仅知道自己想的是什么，而且还要能够清楚地表达出来。

另外，教育我们经常会在网上看到成功人士九种独特思维方式、教育成功者的12个逆向思维、成功人士一辈子都在用的第一原理思维等，还有著书立说的金字塔思维、思维导图、六顶思考帽等，这些让我等屌丝眼花缭乱，迷了眼。听，文禁听别人讲，文禁在与别人聊天和交流中学习他的真知灼见，因为人与人的沟通时，总会不自觉地把自己最好的一面展现出来，好为人师是每个人潜藏在内心的欲望。即日起，止人坤鹏论所有自媒体渠道对外开放，接受网友投稿!如果你的文章是写科技、互联网、社会化营销等，欢迎投稿给坤鹏论。

所以，教育干货式学习有时候真的会害死人，特别是那些人生阅历和经验少的年轻人。文禁可教的观点能够加快领导者培养人的过程。

所以，止人这几种所谓的思维方式都挺好，谁优谁劣根本不存在，只有你更喜欢哪个之分。

要不然，教育直接学习个创业900句，教育大家都能创业成功了，还会出现创业九死一生，90%都将倒下的现实吗? 而且，很多理论、经验、知识都是有其时代背景的，比如：咱们一说房价就捯饬日本和美国，但是当年的日本、美国和现在的中国的情况能一样吗?再比如坤鹏论曾在《传统与马云假货之争的反思考无山寨假货该如何崛起?》之前说的假货问题，你非拿现在中国情况和现在的欧洲日本和美国比，有可比性吗?要比也得站在同一标准和起跑线上比吧?要知道日本和德国经济大发展的时候可都曾经是世界闻名的假冒伪劣之国。文禁在川上量生看来：“只有自由的环境才能孕育有趣的文化。

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如果没有用户在平台上这一切自发的创作，文禁无论是niconico还是niconico超会议都无法得以延续。止人所以这一次可以说是‘超乎寻常’。